病弱反派撩不得第1章 重生就遇兩個小孩掐架

2004年，全国的事件非典刚刚去。

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在类的历史中，几乎每隔段时间都会有那么几件事件发生。

这很容易让理解，

毕竟，发生些事怎么能证明们这代的存在呢？

活着就断地刷存在。

康媞有些意阑珊，无打采的翻看着课桌的语文课本，漂亮的封绘着两个喜庆的小学生，戴着鲜的领巾靠在起看书。

啧，们幸福的样子真是碍眼。

康媞叹了气，以曾经26的龄，同龄都当了，睁眼闭眼的功夫让回到了小学二年级。

秒还在6平米的租里敲键盘，秒就被同桌的小孩了胳膊，说是课了。

这算是庄周梦蝶，还是蝶梦庄周？

康媞懒得去思考了。

得谢那个门的着本地音的胖女东，是总修，自己也至于笔记本电源的时候，因为线路短路被电电。

这好了，都用自杀计划表，挂掉的同时，家里也能得笔赔偿金。

康媞脑袋里播放着去世的景剧，都已经联想到胖东追悔莫及的哭喊声了，的位置传喧哗声扰到了的思绪，应该是小孩子打起了。

康媞眉头皱，好吵，这个年纪的小孩都这么好斗吗？回头看，是两个小男孩打起了。

男孩胖瘦，瘦的男孩子肤些，的校被小胖子到了肩膀，了里面的灰蓝方格小衫。

小胖子也没落到多少好，康媞老远看到脖子有几痕，应该是格子衫小孩挠的。

“去找老师！”

“严子铭，太弱了。”

“手再点，揍这个小子。”

旁边的小孩子叽叽喳喳，们在周围，有的目奋，恨得自己去打两，有的神恐惧，几个胆小的女孩子已经哭声了。

严子铭应该是那个小胖子，康媞为数多的童年记忆里记得这个名字，因为的右眼看见，在学生圈里很有名。

等会！这个小胖子现在两只眼睛还好好的，康媞眨了眨眼睛，又仔瞧了瞧，没看错。

康媞觉得世严子铭右眼失明这件事正常的。看现在打架的头就知了，小脸憋的涨，腮帮子鼓鼓的。

耳朵边净是吵嚷声，康媞眼中闪丝耐烦，老师怎么还没。

好！

康媞眼角余光瞄到格子衫的小男孩从课桌面拿起了铅笔，手就准备向严子铭。

怎么说也是个拥有成年思维的假小孩，康媞错，个箭步冲到严子铭，只手挥开小男孩的铅笔，另只手攒住的手腕。

眼看铅笔冲自己，小胖子严子铭也吓傻了，完全没有刚才万夫莫开的士气，左绊右股坐到了旁边的椅子。

“哇！”

康媞：

又没伤到，哭个。

“给闭，吵了。”

概是康媞的眼神于凶，小胖子严子铭哭了半憋了回去。哭也是，哭也是，眼眶里圈着眼泪，看起可怜兮兮的。

耳朵边消了，康媞头看着攥着胳膊的小男孩。如果是挡了，小胖子的右眼睛就瞎了。

和男孩刚刚对视，康媞愣。

这孩子太冷静了，脸没有表，连眼睛都清清澈澈的看到丝绪，的手腕任由康媞着，仿佛刚才打架的是般。

这是哪里的小怪？

“老师了，老师！”

康媞连忙放开男孩的手腕，往退了步。

这举早就被班主任傅老师看在眼里了。

傅老师今年35岁了，有着十年的学经验，在整个实验小学也是数的的班主任。

“们怎么回事？”傅老师板着脸，严肃的眼神在严子铭，徐亦航和康媞扫。

严子铭本就被康媞的话吓到了，再被傅老师用眼神扫，圏着的眼泪有往掉的趋。

康媞刚回小孩子，时知用什么语气和班主任说话，所以就沉默了。

边的徐亦航呆呆的看着被康媞用手的手腕，也没声。

傅老师的气越越低，可三个没有个说话的。

“老师，知，徐亦航和严子铭打架，徐亦航用铅笔戳严子铭，被康媞挡住了。”

是的小同桌，刚才晃胳膊康媞课的那个小女孩。

什么名字着？康媞没注意，等找机会再看看课本名字。

听了女孩的话，傅老师又看看其同学，旁边的同学纷纷点头，表示说的是真的

傅老师松了眉头，两个打架比三个打群架好育些，其里面还有个女孩子。可想班级里有好管的头。

“们三个跟着去办公室，其等老师课。”

康媞和严子铭乖乖的跟在傅老师面，临到门的时候，傅老师回头发现，徐亦航还在原地站着。

“徐亦航，跟老师到办公室。”

傅老师蹙眉看着站在室中央的孩子，开学接这个班的时候，就被领导叮嘱，重点照顾，孩子的家也给塞了包。有关注这个小男孩，平时怎么说话，开学几个星期都老老实实的，傅老师还以为这小男孩好带的，结果转眼就和别的孩子打起了。

“徐亦航，老师说的话没听到吗。跟去办公室！”

见徐亦航没有，老师的气也了。步流星走，拉走。

手刚拉起徐亦航的胳膊，就被徐亦航住了。

“斯....徐亦航松，怎么能呢。”

别看徐亦航瘦瘦小小的，牙，是着傅老师的手松。

“有什么话好好和老师说，先松。”傅老师被徐亦航了，还记得自己是位班主任，也敢和孩子手，只能缓言劝松。

二年级，才七八岁，能懂什么呢。

其孩子敢声，康媞在门看到清清楚楚，越看越对，这孩子好像有点问题。

的位置正对徐亦航的正脸，在傅老师的时候，脸还是没有什么表，连小孩该有的绪都没有，康媞的心中涌起丝疑，怕是这个孩子......有病吧。

康媞越看越觉得像，老家堂叔的孩子就是这种症状，这个徐亦航的男孩，应该是有自闭症。

像是印证康媞的猜测，旁边有小孩子窃窃私语，“从没看到徐亦航说话，老是自己。”，“就是，是都理的。”

说话，离群，行为刻板....

这些都是自闭症童早期的症状，康媞觉得自己猜对了。

傅老师和徐亦航仍在僵持，个松，个怕伤着孩子敢重手。

“铃...铃...”

课铃声响了。堂课的任课老师看着站在室的学生有些着头脑。

“们都站在这里什么。”

康媞站在最门，用手指了指站在室中央的小。

任课老师也被这场面震撼到了，“这是什么况？”

接着，任课老师也加入了包围圈。

哪怕是新加入个老师，徐亦航也没有松，小米牙得的，就是松，吭声。

康媞叹了气，再这么去，课都用了。

“老师，烦让。”

说到底，康媞还是心了，想帮把，只是自己也知是帮老师还是帮这个有自闭症的男孩子。

听到说话的声音，在旁边帮忙的任课老师意识的让开了，让开才觉得对，个，给个孩子让地方。“....”帮忙别添....

话还没说完，康媞已经开始对徐亦航手了。

只手拉开徐亦航的领，用另只手的拇指和食指微微用，按徐亦航的脖颈。

康媞看着和自己般的小男孩，忍住在心里又叹了气，想管闲事的。世的小堂有自闭症，司的女也有自闭症。这种按脖颈让自闭症童放松的方法还是司告诉的。

男孩的肤很，带着股甜甜的味。

按了两三分钟，徐亦航渐渐放松，牙齿的度也小了。

知谁说了声，“松了。”

傅老师挽开袖，斯，牙印的很，都渗血丝了。

任课老师老师看着这牙印也觉得瘆得慌，“傅老师，先把学生带到办公室，能家，家吧。”

傅老师点点头，现在只想离徐亦航远点。

“康媞，带着徐亦航到办公室。”

康媞点点头，表示同意。

自闭症小孩喜欢旁的碰触，康媞用手指了指门，“走吧，老师在等们。”

徐亦航平平的盯了会康媞的脸，然转往室门外走。

站在附近的小同学纷纷让条，连老师都敢的孩子，惹起。